高等教育论文_2020年大学生文化观与文化素养状

文章目录

一、总体状况

(一)大学生普遍具有坚定的文化自信

(二)大学生广泛阅读中外经典著作

(三)大学生熟知中华文化和中国精神

(四)大学生积极参与文化育人实践活动

二、问题聚焦

(一)大学生文化素养存在明显的群体差异

(二)大学生文化观与文化素养存在一定的知行脱节

(三)大学生文化观受到内外因素的叠加影响

三、对策探讨

(一)用好课堂教学主渠道,聚焦文化自信涵育,促进素养提升

(二)发挥学生自身主体性,聚焦全面发展需求,实现精准施策

(三)立足思政工作主阵地,聚焦日常文化浸润,注重以文化人

文章摘要:调查显示,大学生普遍形成了坚定的文化自信,广泛阅读中外经典著作,熟知中华文化和中国精神,积极参与文化实践活动。同时,大学生文化观与文化素养存在群体间的不平衡、知与行之间的落差、受到内外部因素叠加影响等问题。应对这些问题,需要高校不断深化大学生文化观与文化素养培育,用好课堂教学主渠道,强化价值引领;围绕学生发展需求,实现精准施策;完善日常教育体系,注重文化浸润。

文章关键词:

论文DOI:10.19468/j.cnki.2096-1987.2021.03.010

论文分类号:G641

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