妈妈要知道，孩子对文化知识的兴趣一般从3岁左

相较于智力、感官、运动的先天发展，家长们普遍非常重视对孩子的文化培养，因为文化知识是孩子长大后在社会上立足的基础。孩子是否有文化发展的敏感期，这个敏感期从什么时候开始？蒙台梭利对此也进行了针对性的研究，最后她断言：儿童对文化知识的兴趣一般从3岁左右开始，一直持续到十几岁。其中，6-9岁是这个敏感期的高潮期。

在蒙台梭利的研究中，“文化”的定义并不像我们想象的那样，只是指书本上的知识，是一个相当宽泛的概念。粗略地说，它包括自然科学知识、人文社会知识、风土民俗、生物物理现象等各个方面的知识。也就是说，从3岁开始，我们的孩子就变成了一个什么都问的“好奇宝宝”。

说到这里，有些孩子已经到了七八岁的家长有这样的感受：他们的孩子现在问的问题越来越多，而且这些问题大多很奇怪，很难回答。比如“男孩女孩为什么不能上厕所”、“天上的星星为什么不掉下来”等等，往往让我们父母目瞪口呆，答不上来。事实上，这是儿童进入文化发展敏感期的重要标志。

在3到6岁之间，大多数孩子的学习兴趣只涉及到自己的生活和环境。这与他们的大脑思维能力和接触环境的范围有关，但从小学开始，他们的问题就变成了包罗万象的天文地理。这是孩子们与生俱来的探索世界的需要，也是我们最欣慰的发展方向之一。但在生活中，我们经常会遇到这样的问题：

“你为什么要这样做？如果你强行拆开这块手表，它就会报废！”爷爷问小孙子。

“我只是想知道它为什么能走，我想拆开看看……”孙子怯生生地回答。

“又好奇了，明明是淘气，也是好奇！”爷爷断言。

孩子的淘气行为往往让大人头疼，尤其是那些让我们易怒的极度“破坏性”的行为。我曾经遇到过这样一个孩子：他几乎对拆东西上瘾了。几乎所有的闹钟、电子钟、各种玩具、小玩意等他能拆的东西他都拆了。其中不少被损坏。

面对这种情况，了解孩子心理的父母都知道其中的根源——孩子对知识的渴求使他们屡屡犯错。知道了这一点，我们就没有必要责怪孩子太好奇了。最好的处理方法是采取引导措施，而不是强迫孩子偷偷溜进来。例如，如果孩子对电脑机箱很感兴趣，下次他们清理电脑上的灰尘时，让他们和我们一起工作。

好奇心太强的同时，也有这样的烦恼，常常让家长头疼。

我儿子读小学二年级，但他对教科书不感兴趣。拼音、加减、单词等，在孩子眼中都是无用的“死物”。相反，他对一些自然知识和现象充满了好奇。所以他的成绩一直无法提高，他妈妈也很担心。在文化学习的敏感期，孩子对课本知识没有兴趣，这让很多家长摸不着头脑。其实，这种现象是很“合理”的。

对于孩子来说，了解世界是发自内心的需要。他们想了解的是，为什么太阳从东升西落，大自然为什么是春秋两季，而不是一个接一个的枯燥生词和生词。其实不止是孩子，他们中的大多数人都对更有趣的知识感兴趣，很少有人愿意背诵枯燥的拉丁语。

为此，我们需要在处理孩子的学习问题时采取一些更灵活的措施。例如，为孩子提供更丰富的文化知识，以满足孩子对知识的渴求。在蒙台梭利的“儿童之家”，她配备了大量的动物、植物、历史、地理、天文、地质等玩具和教具，让孩子们学习如何照顾动植物和了解他们生活的环境。了解宇宙万物的奥秘，认识各种矿物等。

总之，千万不要忽视文化敏感时期儿童的强大吸收能力。把握这个关键时期，最大限度地满足孩子对知识的渴求，是我们作为父母对孩子最大的贡献。

家长指南

很多孩子对在学校学到的书本知识不感兴趣。虽然我们不提倡强迫他学习，但我们必须想办法将孩子的注意力转移到书籍和文化知识上。因为毕竟这是他们未来进入社会的基础。

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