颜建国：走过夏天到秋获—见证一个高中的课题

这两个夏天，我的背都出汗了。两年后，张茂泉传统文化研究项目评审会在东平明湖中学顺利进行，见证了一名高中生研究性学习的过程和收获。

茂泉同学畅所欲言，正法带来的逻辑思维和探究性总结，足以让没有参与过的同学感受外面的世界，酸甜苦辣。

感谢所有专家、老师和学生的积极参与。

我做到了，我长大了，我很开心。学生需要什么以及教师指导什么应该是经验法和研究型学习的关键。

近年来，东平明湖中学坚持探索性学习，引导和组织学生积极开展小课题研究，培养学生分析问题、解决问题、创新思维的能力，鼓励学生发明创造、创新思维。申请专利。 ，发表论文，有效促进了学生核心素养的全面提升。

（作者，闫建国，著名作家，文化学者，宋元文化研究专家，中国散文作家会员，山东省作家协会会员，报刊专栏作家，《元代东平派》、《苏施与《东平学者考证》、《文宗一脉》、《春风中的条约》、《故乡石坡》等专着。本文经作者独家授权发表，转载请注明出处。作者和转载来源。）

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